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... 齊魯網·閃電新聞3月26日訊 相信許多讀者看過此文再去看菏澤牡丹，就會對牡丹多了些深層次的理解，也更能理解為什麼有：「唯有牡丹真國色，花開時節動京城」這樣的詩句。 ... 四月，暮春時分，牡丹就是眾香國里最迷人的一道風景，也是最熾烈，最迷人的一種花令。一代女皇武則天想在寒冬天氣欣賞牡丹的雍容華貴，卻讓牡丹仙子感覺不齒，遂一怒之下，不惜放火焚之。那之後，如此嬌媚的牡丹仙子便自華美中，又多了一種別樣的堅毅。 牡丹盛開，絕對是暮春時節最瘋狂的一場花事，若不然，劉禹錫緣何發出：「唯有牡丹真國色，花開時節動京城」的動人詩句？ ... 牡丹，別稱鼠姑、鹿韭、白茸、木芍藥、百雨金，又有洛陽花，富貴花和「花中之王」之美稱。原為陝、川、魯、豫以及西藏、雲南等一帶山區的野生灌木，散生於海拔1500米左右的山坡和林緣。 ... 我國牡丹的種植可追溯到二千多年前，1972年甘肅武威東漢壙墓中發現的醫簡中已有牡丹入藥的記載。李時珍《本草綱目》說：「牡丹以色丹者為佳，雖結子而根生苗，故謂之牡丹。」 現代庭園種植的牡丹均為原始牡丹演化和雜交而來。 ... ... 牡丹作為觀賞植物始自南北朝時期，文獻多有記載。劉賽客《嘉記錄》說：「北齊楊子華有畫牡丹」，牡丹既已入畫，其作為觀賞的對象已確切無疑。謝康樂更具體指出種植的具體情況：「永嘉水際竹間多牡丹。」 ... ... ... 《太平御覽》近代生物學先驅達爾文在十九世紀七十年代寫的《動植物在家養情況下的變異》一書中說，牡丹在中國已經栽培了一千四百年。從十九世紀七十年代推到一千四百年前，那是公元五世紀，即南北朝初年，和中國牡丹的栽植歷史大體相屬。 隋代，隋煬帝（公元605-618 ）時「闢地周二百里為西苑……，昭天下境內所有鳥獸草木驛至京師（今河南洛陽）……。易州（今河北易縣）進二十箱牡丹」。《隋志素問篇》中說道：「清明次五時牡丹華。」這又足以說明牡丹作觀賞植物則規模更大。 ... 在明代，亳州牡丹雖有盛名，但曹州（今山東菏澤），國都北京牡丹栽培也逐漸繁盛起來。江南太湖周圍，西北的蘭州、臨夏也有所發展。 ... 曹州與亳州皆於明代嘉靖（1522～1567）年間引入牡丹，也同於萬曆（1573-1620）年間達到繁盛。兩地之間相互交換品種，「曹花多移自亳」（清·余鵬年《曹州牡丹譜》）；亳州也引進入不少曹州名品，如《亳州牡丹史》中記載一種「金玉交輝」的品種，說是：「曹州 所出，為第一品。」又有「忍濟紅」「萍實紅」兩種，也產於曹州。 ... 《曹南牡丹譜》亦云：「至明曹南牡丹甲于海內。」曹州一士人家，牡丹有種至四十畝者……多到一、二千株，少者數百株。」（《五雜俎》）。由此可以看出，現今牡丹的主要產地菏澤，在明代就已開始繁盛了。 ... 曹州牡丹種植有數百年歷史。發展至今菏澤已有幾百個牡丹品種，數千畝牡丹田，每年穀雨前後，曹州牡丹連阡接陌，艷若蒸霞，蔚為壯觀，堪稱中華之最。牡丹花大、色艷、型美、味濃，是觀賞牡丹的上品，花期自四月中旬開始到五月上旬止。 每年一度的花開季節，菏澤大地牡丹連阡接陌，五彩繽紛，爭奇鬥妍，令人目不遐接，形成「花似海人如潮」的壯觀場面。 ... 中國牡丹栽培的歷史，形成以黃河中、下游為主要栽培中心，其它地區為次栽培中心或重要栽培地的格局。隨著朝代的更迭，牡丹栽培中心隨之變換，但主要栽培中心始終位於黃河中、下游地區。其轉移過程為：洛陽（隋）—長安（唐）—洛陽（五代、宋）—亳州、曹州（明）—曹州（清）。這是中國牡丹品種群形成和發展的主線。除此之外，還有幾個發展中心：一是長江三角洲、太湖周圍及皖東南；二是四川盆地西北隅的成都、彭州；三是甘肅的蘭州、臨夏；四是廣西的灌陽。 ... 我國西部地區是世界野生牡丹和芍藥的分布中心，擁有的野生牡丹數量為世界第一。我國西部地區極其豐富的野生牡丹芍藥種質資源，是世界最重要的芍藥屬特別是牡丹組的基因寶庫，為培育當代中國和世界市場需要的新品種提供雄厚的物質基礎。 ... 當今流行世界各國的金閣、金帝、金晃、金陽、金色年華、正午、中國龍、黑海盜等，就是法國人、美國人利用了分布在我國西部的黃牡丹、紫牡丹和中國普通栽培品種以及日本牡丹雜交育成的。英國人也利用了我國西部的大花黃牡丹、紫牡丹與普通牡丹雜交培育了優質品種。 ... 金帝、金閣等這些金黃色系牡丹，是世界上真正的黃牡丹，其色與我國享譽古今的花王姚黃相比，姚黃花色也要遜色得多。這些流著中國牡丹血液的世界牡丹名品，有著極高的商品價值，為外國人創造了豐厚的利潤。從外國人利用西部野生牡丹培育世界名品牡丹的事實看，這將預示著未來更多的世界名品從這裡誕生。 ... 而在菏澤，特別是菏澤北部的幾個鄉鎮，有接近50萬畝的土地上種的是各種牡丹花兒。這裡不是景區，這裡是花農的牡丹種苗培育基地。在這裡，除了一年四季的田間管理，大多數時間裡，都是牡丹在田裡自由地生長，直到它被打扮一新，裝在箱子裡，然後乘火車專列或者飛機，銷往世界上任何一個喜歡牡丹花兒的地方。 到了春天，田野里到處都是盛開的牡丹花兒。如果它們知道在城市的某個公園，人們會因為看花擠得焦頭爛額，不知道是為自己慶幸，還是覺得魯西南廣闊的田野實在是太廣闊了。 ... 沒有人欣賞的田野，卻依然有花兒在自由的綻放，它們只是為了春天。即便是第一年嫁接的小苗，在田野里，它們也會綻放出自己的花朵，毫不吝嗇自己的能量。它們在春風中跳舞，把自己的美麗獻給熱情的春風。 ... 那些花兒，自由的生長，自由的綻放，接受春風四面八方的問候：「紅牡丹、白牡丹花二喬，你們都好啊？」「好啊、好啊」，牡丹花兒頻頻的點頭。「那些遠路過來的貴客，島錦、黑豹、八千代春，你們也都好哦？」「都好，都好。」牡丹們依然集體作答。 ... 在魯西南廣闊的原野上，也別說到底誰是花王，在春天田野里開放的每一朵花兒，它們都自帶一份王的氣息，詮釋著王的存在。 ... 這裡是菏澤，開著牡丹花兒的原野。
內容簡介
倫敦的夏日劇場學園，是許多大明星最初發跡的地方。
這是懷有演藝夢的男孩女孩們，夢寐以求想要進去的殿堂。
這一年夏天，青少年們在劇場門口大排長龍，等待試鏡的機會。
蘿拉，一位出身平凡的女孩，卻在試鏡時謊稱自己的媽媽是大明星。
納森，有一位搖滾巨星的老爸，卻極力隱瞞自己的出身。
露西，蘿拉的死黨，來自一個父母每天吵吵鬧鬧的不快樂家庭。
馬可，納森的死黨，一位繪畫天才，後來加入了劇場的幕後團隊。
這四位男孩女孩，因緣際會在劇場學園相遇，
準備演出以「身分錯亂」為主要橋段的莎翁喜劇《第十二夜》。
命運的安排總是帶著巧妙，男孩女孩也像《第十二夜》一樣，
他們各自隱瞞身分，戲中的混亂情景，在他們的真實生活中上演。
最後，男孩女孩的這齣戲外戲，威脅到了友情、甚至親情，
是人生如戲，還是戲如人生？
他們該如何在人生的舞台上演出真正的自己？
【Helbling文學讀本（Helbling Readers）簡介】
共出版十餘本，分兩大套：
● Helbling Classics（經典英文文學改寫）
● Helbling Fiction（當代原創英文小說）
《Helbling文學讀本》為一套最優質的英文分級閱讀讀本，英語難易度由初級銜接到中級。在各項英語認證考試中，本系列書培養的英語能力級數如下：
GEPT英檢 TOEIC多益 TOEFL iBT托福 IELTS雅思
中級 550 57-86 4.5
全系列皆隨書附贈全文朗讀MP3。
內文編排精美，採用彩色印刷，全文穿插精美插圖，單元設計豐富。
除了精彩的小說之外，另編寫有：
1. About the Author（作者簡介）：介紹作者，幫助認識創作背景。
2. About the Book（本書簡介）：介紹故事內容概要，幫助了解故事的背景與旨意。
3. Before Reading（閱前活動）：設計各種問題和活動，幫助暖身，啟發各種探討與學習。
4. After Reading（閱後練習）：設計各種深入的問題和題目練習，幫助復習內容，加深英語的學習印象。
5. Test（測驗）：有些讀本在閱畢之後，設計有各種測驗題目，包括文意測驗和英語練習等。
6. Translation（中譯）：完整的英文故事翻譯，幫助理解文意。
7. Answer Key（解答）：針對「閱前活動」、「閱後練習」和「測驗」，提供解答。
8. 隨文討論：在故事行文中，另設計有針對內文情節的問題探討，幫助做啟發性的思考。
【本書錄音採用英式發音】
作者介紹
作者簡介
Robert Campbell
Q: 羅伯，你好，可以跟我們介紹一下你自己嗎？
A: 我在威爾斯出生，在蘇格蘭長大，目前旅居西班牙，致力於寫作。這是我為Helbling Languages公司所寫的第三本讀本。
Q: 這篇故事的靈感是怎麼來的？
A: 《男孩女孩的夏日劇場學園》講的是幾個少年男女在劇場暑期營的故事。我在少年時代，夢想著能夠當一名演員，曾經加入了「國家年輕人劇場」（National Youth Theatre）。這個組織鼓勵14到20歲的青少年們學習戲劇，有很多演員都出身於此。
我的處女作是《Zigger Zagger》，內容講述足球迷的故事。那是一次神奇的經驗，於是我決定要寫一篇時下青少年們的相仿經驗。
Q: 你曾經當過職業演員嗎？
A: 不曾，我沒那麼厲害！不過之後的幾年，我為國家年輕人劇場的戲創作了一些音樂，並擔任過音樂指導。在我開始寫小說之前，我為很多戲劇編寫過音樂和歌曲，其中有一齣戲還是講述本書中會提到的詹姆士．狄恩的故事。
Q: 這篇故事有想要傳達什麼嗎？
A: 當然有囉，不過，這得靠你自己來閱讀尋找了。
目錄
Meet the Author
Before Reading
Part 1 Auditions
1. Laura
2. Nathan
3. Marc
4. Nathan
5. Laura
6. Lucy
7. Marc
8. Nathan, Laura, Lucy, Marc
Part 2 Rehearsals
9. Laura, Lucy
10. Nathan, Marc
11. Bob
12. Nathan
13. Lucy, Marc
14. Bob
15. Nathan, Marc
16. Laura, Lucy
17. Nathan
18. Laura
19. Marc, Lucy
Part 3 The performance
20. Laura, Lucy, Marc, Nathan
After Reading
Test
Project
Translation
Answer Key
詳細資料
- ISBN：9789863181422
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 128頁 / 25k正 / 14.8 x 21 x 0.64 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> > >
文章來源取自於：
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